Revoluce ve vašich hodinách tělesné výchovy!
Zaregistrujte se ZDARMA a získejte přístup k 28 vzdělávacím plánům, pomůckám pro tělovýchovné behaviorální hodnocení a přehledu cílů!
O projektu
Školení o autismu a zvládání chování pro učitele tělesné výchovy je iniciativa spolufinancovaná programem Erasmus+ (2022-2-IE01-KA220-SCH-000100336), jejímž cílem je ovlivnit lepší začlenění žáků s poruchami autistického spektra do škol a také do sportu. Školením učitelů tělesné výchovy tento projekt ovlivní jejich klíčové kompetence pro práci s žáky s poruchami autistického spektra a proškolení kritické skupiny učitelů tělesné výchovy bude mít velký dopad na ostatní učitele tělesné výchovy v každé partnerské zemi.
Partneři projektu
Výukové materiály
Prostřednictvím osmi níže uvedených videí se dozvíte více o poruchách autistického spektra, aplikované behaviorální analýze (ABA) a o tom, jak používat materiály vytvořené v rámci tohoto projektu.
Nástroj pro hodnocení
Přehrajte si níže uvedené video a dozvíte se více o nástroji Hodnocení.
Být efektivním učitelem tělesné výchovy znamená vytvářet programy, které nejlépe odpovídají aktuálním potřebám vašich studentů. U mnoha žáků, včetně žáků s autismem, je třeba při hodnocení, plánování a výuce tělesné výchovy zohlednit jejich chování a smyslové dovednosti. Využijte proto tento nástroj tak, že budete přímo pracovat se svým studentem s autismem a testovat, pozorovat a posuzovat jeho potřeby v těchto oblastech.
Průvodce cíli a úkoly
Přehrajte si video níže a dozvíte se více o Goal bank.
Tento dokument obsahuje pokyny pro vytváření cílů a úkolů pro vaše žáky s využitím principů aplikované behaviorální analýzy (ABA). Cílem tohoto průvodce je zajistit, aby cíle a úkoly byly pozorovatelné, měřitelné a dodržovaly správné postupy pro formování a postupné osvojení.
Průvodce vzdělávacími plány
Přehrajte si níže uvedené video a dozvíte se více o vzdělávacích plánech.
Díky našim 28 vzdělávacím plánům můžete své problémy proměnit v příležitosti k začlenění a růstu. Každý plán podrobně popisuje cíl, potřebné materiály, použité techniky, aktivity, výsledky učení, teoretické zdůvodnění a dovednosti a kompetence, které je třeba získat. Tyto plány lekcí obsahují také úpravy aktivit, aby bylo zajištěno, že se do činnosti může zapojit každý.
